Travail de recherche au collège et à l'université. Exigences de base
Une partie intégrante du processus éducatif danscollège ou université est le travail de recherche prévu au début de l'année universitaire. Considérons plus en détail les exigences de base qui lui sont présentées.
Buts et objectifs
La recherche est laétudiant autodidacte, qui révèle sa capacité à appliquer des connaissances pour résoudre des problèmes pratiques spécifiques. Il doit être complété, démontrant la capacité de l'élève à utiliser avec compétence la terminologie particulière, à exprimer clairement ses pensées, à argumenter les résultats et à tirer des conclusions.
Objectifs de recherche:
- Apprenez à analyser les approches disponibles dans les sciences étrangères et nationales.
- Développer les compétences d'une activité scientifique indépendante, en les appliquant à la résolution de problèmes pratiques.
- Capacité à démontrer sa capacité à analyser et à systématiser les résultats obtenus dans le processus de recherche.
- Encourager l'intérêt pour le travail scientifique.
Les étapes de base
Il existe un algorithme général sur la base duquel la recherche scientifique est basée.
La première étape consiste à choisir ses problèmes, ainsi que la formulation du sujet. Une attention particulière devrait être accordée à l'élaboration du "squelette" des travaux futurs.
La deuxième étape consiste à rassembler des informations et des connaissances disponibles sur les problèmes sélectionnés, ainsi qu'à analyser et à synthétiser les données. Ceci est nécessaire pour le développement complet du concept et de la planification.
La troisième étape comprend la compilation deprogramme, dans lequel vous devez faire très attention à la sélection des méthodes de recherche. Surtout s'il s'agit de travaux de recherche en biologie ou en sciences naturelles.
La quatrième étape estexpérimenter et traiter les résultats. À l'issue de ce travail est nécessaire d'établir avec compétence matériel théorique et empirique par écrit. Peu importe, il est un travail de recherche sur l'environnement, ou bien sur les sciences humaines. Les exigences pour l'inscription seront exactement les mêmes.
Au cinquième stade, lorsque le travail de recherchesera approuvé par le superviseur scientifique, il est soumis à un examen par les pairs. Après avoir reçu une réponse positive, l'étudiant a la possibilité de le défendre publiquement.
Comme indiqué, les travaux de recherche devraient être présentés par écrit et avoir une structure claire. Considérons cela plus en détail.
La page de titre est remplie selon les règles établies dans cet établissement d'enseignement.
Le contenu doit nécessairement avoir le titre des chapitres et des paragraphes avec l'indication des pages.
Ensuite, la partie principale commence.
Dans l'introduction, la pertinence etle problème de la recherche est formé. De plus, il est nécessaire de distinguer le degré de développement, le but, l'objet, le sujet et les tâches. La formulation de l'hypothèse, d'importance scientifique et pratique, ainsi que des dispositions proposées pour la défense sera particulièrement difficile. Selon la discipline, un point important sera la sélection des méthodes expérimentales (par exemple, s'il s'agit de travaux de recherche en psychologie, en sociologie, etc.).
Dans le premier chapitre, il est nécessaire d’énoncer les résultats d’une analyse théorique de la littérature et de tirer des conclusions. Faites-le de manière systématique.
Le deuxième chapitre décrit les résultats d'une étude expérimentale avec une description détaillée du programme, des données et des recommandations reçues. Cela se termine par des conclusions détaillées.
En conclusion, il est nécessaire de donner une brève analyse des résultats obtenus.
La recherche devrait également contenir une liste de littérature et d'applications.
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