Mémoire en psychologie
La mémoire en psychologie est une forme de mentalla réflexion, qui fixe, préserve et reproduit par la suite l'expérience passée, ce qui permet de la réutiliser dans une nouvelle activité. La mémoire relie la personne présente au passé et au futur. C'est une fonction cognitive importante qui favorise le développement humain. La base de l'activité mentale est aussi la mémoire.
Il y a différents types de mémoire en psychologie. Ils sont classés selon les critères suivants.
Le contenu de l'activité mentale est isolémoteur (moteur), émotionnel, verbal-logique, mémoire imaginative. La mémoire d'image - la perception, la préservation et l'utilisation des images de phénomènes et d'objets de la réalité. La mémoire motrice en psychologie est l'empreinte et la reproduction des mouvements (marche, utilisation d'outils, etc.). Émotionnel - mémoire des états émotionnels familiers et des sentiments. C'est la condition principale du développement moral. La mémoire verbale-logique est réduite à la mémoire et à la reproduction ultérieure des pensées (propre à l'homme seulement).
Par le degré de régulation volitionnelle, on attribue une mémoire arbitraire (la personne se souvient à sa propre discrétion et désir) et involontaire (la mémorisation se produit sans effort volontaire).
Par la durée de la fixation et plus loinla préservation distingue la mémoire à court terme en psychologie (manque d'informations capturées pendant quelques secondes après une brève perception) et à long terme (caractérisée par la durée et la force relative de la préservation du matériel).
Par le rôle et le lieu de l'activité il y a une mémoire constante et opérationnelle (elle garde certains résultats et objectifs intermédiaires).
Tous ces types de mémoire existent séparément les uns des autres.
La mémoire en psychologie est caractérisée par les processus suivants qui s'y déroulent: la mémorisation, la préservation, l'oubli, la reconnaissance, la reproduction.
Les caractéristiques de la mémoire de différentes personnes dépendent des typesleur système nerveux, la nature de leur travail professionnel et d'autres facteurs. Une personne peut avoir un certain type de mémoire: visuelle, verbale-logique ou intermédiaire (harmonieuse).
Il y a des théories de la mémoire en psychologie. La théorie de la mémoire est une forme de réflexion mentale. Au XIXe siècle, Ebbinghaus a étudié les lois de la mémoire pure. Au XXe siècle dans la psychologie de la Gestalt, la base de la mémoire a été prise par les Gestalts - des structures organisées intégrales. Le behaviorisme a souligné le rôle des renforts dans la mémorisation. La psychanalyse croyait que l'oubli était associé à la sphère motivationnelle de la psyché. Aujourd'hui, il y a des théories qui traitent du processus et des mécanismes de la mémoire: la théorie biochimique, la théorie des modèles neuronaux, la théorie chimique.
La qualité de la mémoire (volume, rapidité de mémorisation,précision de la reproduction, durée de stockage, capacité à extraire rapidement les données, facilité de lecture) déterminer sa productivité. La productivité de la mémoire peut être influencée par des causes objectives et subjectives.
Pour l'objectif comprennent la nature de la mémoireinformation, sa structure, la cohérence et la cohérence du matériel, la proportionnalité, la distribution, la visibilité, ainsi que les paramètres généraux et les conditions dans lesquelles la mémorisation devrait avoir lieu, etc.
Les raisons subjectives sont individuellesle type de mémorisation, la richesse de l'expérience passée, l'existence d'une installation de mémorisation et de préservation de l'information, la signification personnelle, l'attitude émotionnelle, la taille de la mémoire, les caractéristiques de l'âge, la condition physique,
L'étude de la mémoire en psychologie est menée àméthodes expérimentales. Souvent, ils donnent des informations contradictoires. Cependant, les scientifiques croient que la mémoire est capable de capturer tout ce qu'une personne éprouve. Les restrictions imposées n'imposent que la conscience humaine.
</ p>>
